초등학교 3학년 1학기 수학 4단원 곱셈 단원평가

초등학교 3학년 1학기 수학 4단원인 곱셈 단원평가를 본 지 시간이 꽤 됐을 겁니다.

그런데 곱셈 단원평가에서 틀린 문제가 몇 개정도 있을 텐데요, 시험에 나온 문제들을 제가 정확하게 알려드릴 수는 없지만 비슷한 형식의 문제를 4문제 정도 알려드리려고 합니다.

 

그럼 시험에서 틀린 문제들을 복습해 보고, 왜 틀렸는지 오답을 정확하게 알아보고, 어떻게 풀면 좋을지 팁도 함께 알아봅시다. 자, 그럼 공부를 시작하겠습니다!

 

초등학교 3학년 1학기 수학 4단원 곱셈 단원평가

 

곱셈 단원평가에서는 헷갈리는 문제들이 몇 개 있었을 텐데요, 저도 헷갈리던 문제들이 있었습니다.

그래서 제가 헷갈려했던 문제들을 알려드리고, 오답 주의해야 할 함정과 문제 풀이, 그리고 문제 풀이 팁을 알려드리도록 하겠습니다.

문제 1

 

-  기본 내용, 개념

가장 간단한 기본적인 형식의 문제입니다. 이 문제에서는 이 수 모형의 개수가 총 몇 개인지를 곱셈으로 나타내는 것인데요, 이미 문제의 답을 쓰는 칸에 30이라고 적혀있으니 30을 힌트로 잘 생각해서 알맞은 식을 써야 합니다.

 

- 문제의 실수 포인트

수모형이 묶음 되어있는 것을 잘 보세요. 한 묶음씩 해야 하는데 막 한 묶음을 여러 묶음으로 막 나누면 안 됩니다. 오직 보이는 그대로만 답을 적어야 합니다.

 

- 풀이과정

10칸짜리 수 모형 3개가 한 묶음이고, 그렇게 한 묶음이 총 3개입니다. 그렇기 때문에 곱셈식으로 나타내면 30x3=90입니다.

 

- 팁 

문제를 풀 때 수 모형이 몇 칸짜리 수 모형이 몇 묶음으로 나누어있는지를 잘 살펴보면 문제를 틀릴 확률이 적어집니다.

 

문제 2

 

-  기본 내용, 개념

이 문제는 80x4와 73x3을 해서 알맞은 답을 내는 문제입니다. 앞에서 곱셈을 세로 식으로 하는 방법을 배웠다면 그 방식대로 하여 문제를 풀면 됩니다. 알맞은 곱셈 세로 식 풀이 방법만 제대로 알면 풀 수 있는 문제입니다.

 

- 문제의 실수 포인트

곱셈을 세로 식으로 풀 수 있는 방법만 잘 알고 있다면 이 문제는 틀리지 않고 쉽게 풀 수 있을 겁니다. (그렇다고 자신만만해하다가는 틀릴 수도 있으니 그 점도 조심합시다!)

- 풀이과정

세로 식으로 풀 때에는 먼저 일의 자릿수끼리 곱하고, 나온 답을 아래 칸에 적습니다. 그다음에 십의 자리 수와 곱하는 수를 곱합니다. 그렇게 해서 답이 나오기 때문에 80x4는 320이고, 73x3은 219입니다.

- 팁 

세로 식으로 풀 때에는 먼저 일의 자릿수끼리 곱하고, 나온 답을 아래 칸에 적습니다. 그다음에 십의 자리 수와 곱하는 수를 곱한다는 것만 알고 있으면 쉽게 풀 수 있습니다.

 

 

 

문제 3

-  기본 내용, 개념

이 문제는 92와 61과 82를 4와 곱하는 문제입니다. 제가 알려드린 세로 식으로만 푸신다면 맞는 답을 쓰실 수 있습니다. 세로 식으로 풀 때에는 먼저 일의 자릿수끼리 곱하고, 나온 답을 아래 칸에 적습니다. 그다음에 십의 자리 수와 곱하는 수를 곱한다는 것만 알고 계시면 이 문제를 맞을 수 있습니다.

- 문제의 실수 포인트

세로 식으로 풀 때에는 먼저 일의 자릿수끼리 곱하고, 나온 답을 아래 칸에 적습니다. 그다음에 십의 자리 수와 곱하는 수를 곱한다는 것을 잘 모르시는 분은 이 문제를 틀릴 수도 있으니까 기본 개념을 잘 외워두도록 해요!

 

- 풀이과정

세로 식으로 풀 때에는 먼저 일의 자릿수끼리 곱하고, 나온 답을 아래 칸에 적습니다. 그다음에 십의 자리 수와 곱하는 수를 곱한다는 방식으로 문제를 풉니다. 그렇기 때문에 92x4은 368이고, 61x4는 244이고, 82x4는 328입니다.

- 팁 

세로 식으로 풀 때에는 먼저 일의 자릿수끼리 곱하고, 나온 답을 아래 칸에 적습니다. 그다음에 십의 자리 수와 곱하는 수를 곱한다는 것만 알고 계시면 쉽습니다.

 

 

 

문제 4

 

-  기본 내용, 개념

이 문제는 정은이가 수 모형을 이용하여 사탕의 수를 곱셈식으로 나타냈을 때, 파란색 숫자 9가 나타내는 것을 보기와 같이 쓰는 것입니다. 보기에 나온 것과 비슷한 형식으로 쓰면 맞는 답이라는 겁니다.

 

- 문제의 실수 포인트

너무 보기와 똑같이 쓰면 안 됩니다. 같은 보기를 보고 쓴다고 해도 문제마다 다 다르게 작성을 하니까 보기와 똑같이 쓰지 말고 형식만 비슷하게 쓰도록 합시다.

 

- 풀이과정

파란색 숫자 9는 십 모형 9개를 나타내고, 파란색 숫자 9는 30+30+30=90을 나타냅니다. 파란색 숫자 9는 30x3의 9를 뜻한다고 적으면 맞는 답입니다. 그런데 저 더하기 부분에서 만약 90을 10을 9번 더해서 썼다면 틀린 것입니다. 보기에서는 3번씩 더하는 것으로 썼으니까요.

- 팁 

보기의 형식을 잘 이해해야지 이 문제를 틀리지 않고 잘 풀 수 있습니다.

 

오늘 이렇게 초등학교 3학년 1학기 수학 4단원 곱셈 단원평가 문제 4개를 알아보았습니다. 그럼 이만 글을 마치도록 하겠습니다. 안녕히 계세요.

 

같이 아시면 도움될 글목록

초등학교 3학년 1학기 수학 5단원 길이와 시간 단원평가

 

초등 3학년 1학기 수학 6단원 분수와 소수 단원평가

 

초등학교 3학년 1학기 수학 6단원 분수와 소수 오답정리