초등 3학년 수학 2단원 평면도형 오답정리

초등 3학년 수학 2단원인 평면도형은 제가 제일 어려워했던 단원입니다. 그런데 그런 평면도형 단원에서 저뿐만 아니라 여러분들도 틀린 문제가 있었을 텐데요, 한 번 같이 오답정리를 해보도록 합시다.

 

 

초등 3학년 수학 2단원 평면도형 오답정리

 

평면도형 단원은 제가 제일 어려워했던 단원이었습니다. 그래서 저는 이 단원에서 틀린 문제가 많았는데요, 여러분들도 틀린 문제가 있었을 겁니다. 그래서 오늘은 틀렸던 문제와 비슷한 형식을 가진 4개의 문제를 같이 풀어보고, 오답을 정리하고 복습도 해 보도록 합시다.

 

문제 1

-  기본 내용, 개념

그림과 같이 직사각형 모양의 종이를 접고 자른 다음 펼치면 어떤 사각형이 만들어질지 적는 문제입니다.

이 문제는 도형의 모양 예상 개념이 필요합니다.

 

- 문제의 실수 포인트

도형의 모양 예상 방법을 잘 알지 못하시는 분들은 틀릴 수도 있습니다.

 

- 풀이과정

직사각형을 접고, 남은 부분을 자르고 다시 펼치면 어떤 모양이 나오 나면, 직사각형을 잘랐으니 정사각형이 됩니다.

 

- 팁 

도형의 모양을 예상하는 방법을 안다면 쉽게 풀 수 있습니다.

 

 

 

문제 2

 

-  기본 내용, 개념

이 문제는 다음 도형의 이름을 모두 찾아 동그라미표 하는 문제입니다.

모양을 잘 알아보는 개념이 필요합니다.

 

- 문제의 실수 포인트

모양을 잘 알아보지 못한다면 틀릴 수 있는 문제입니다.

 

- 풀이과정

다음 도형의 이름을 모두 찾아 동그라미표 하는 문제이니, 직사각형, 정사각형에 동그라미표를 해야 합니다.

- 팁 

모양을 잘 알아봐야 하는 문제입니다.

 

 

 

문제 3

 

-  기본 내용, 개념

이 문제는 지민이가 다음과 같이 각을 그렸을 대, 다음 도형이 각이 아닌 까닭을 쓰는 문제입니다.

이 문제는 각이 어떻게 생겼고, 왜 틀렸는지 설명할 수 있는 개념이 필요합니다.

 

- 문제의 실수 포인트

각이 어떻게 생겼는지를 잘 모르시는 분들이나 각의 정의가 무엇인지 모르시는 분들은 틀릴 수도 있습니다.

 

- 풀이과정

각이면 곧은 반직선으로 이루어져야 하는데 아래쪽에 있는 선은 굽은 선이다가 맞는 설명입니다.

- 팁 

각의 정의를 알고 있다면 쉽게 풀 수 있습니다.

 

 

 

문제 4

-  기본 내용, 개념

이 문제는 다음 글자에서 찾을 수 있는 직각은 모두 몇 개인지 구하는 문제입니다.

직각의 정의 개념이 필요합니다.

 

- 문제의 실수 포인트

직각의 정의를 잘 알고 있지 못한 분이라면 틀릴 수 있습니다.

 

- 풀이과정

직각은 곧은 선으로 이루어진 도형으로 나비라는 글자에는 직각이 9개가 있습니다.

- 팁 

직각의 정의를 잘 알고 있어야 합니다.

오늘은 이렇게 초등 3학년 수학 2단원 평면도형 오답정리를 해 보았습니다.

그럼 이만 글을 마치도록 하겠습니다. 안녕히 계세요.

 

 

 

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